白居易《琵琶行》解读

2020-01-28

【诗作】

琵琶行

白居易

元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。去来江口守空船,绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

 ﹝解读﹞

《琵琶行》是白居易诗歌的代表作之一,题材属于叙事诗。内容是写他与一位琵琶女的邂逅相遇、琵琶女的出色演奏,并叙说了他们各自不幸的身世遭遇。

全诗可分为四个部分:

第一部分从开头到“犹抱琵琶半遮面”。首句七个字极概括地交代了人物(主人和客人)、地点(浔阳江头)、时间(夜)、事件(送客)。“举酒欲饮无管弦”一句为琵琶女的出场作了铺垫。“忽闻水上琵琶声”一句引出琵琶女,主人“忘归”、客人“不发”、“寻声暗问”、“移船”相邀一系列描写已从侧面写出了琵琶声的美妙悦耳。琵琶女“千呼万唤始出来”,不是她有架子,而是“天涯沦落”,心有怨恨,不愿见人。

第二部分从“转轴拨弦三两声”到“惟见江心秋月白”,这部分通过对琵琶女弹奏乐曲的描绘,不但写出了她高超的演奏技巧,而且揭示了她“幽愁暗恨”的内心世界。前六句着意突出弹奏的抒情性:“未成曲调先有情”,“平生不得意”、“心中无限事”尽在“声声思”的乐曲中表现出来。接下来十六句对弹奏的乐曲进行集中描写,这体现了作者高超的艺术表现才能。因为音乐是一种抽象的艺术,它只作用于人的听觉,用语言来表现具有极大的难度。白居易运用了多种比喻来描绘,如“嘈嘈如急雨”、“切切如私语”分别描绘了大、小弦音的特点;“大珠小珠落玉盘”一句,既有视觉形象,又有听觉形象,使抽象的音乐具有极强的可感性。下面四句写随着旋律的变化,而出现两种音乐境界:滑顺流利和艰涩凝重。“间关”之声,轻快流利,此声又像“莺语花底”,所以,此句有声有形,形象之美又强化了声音之美。“幽咽”之声,艰涩凝重,此声又像“泉流冰下”,所以,此句同样有形有声,形象之冷涩也强化了声音之冷涩。“泉流冰下”般艰涩的乐曲终于慢慢“凝绝”,随之出现的“无声”境界更为高妙,它胜过“有声”,因为这余音袅袅的无声音乐境界充满无限的“幽愁暗恨”之情,感人肺腑。至此,乐曲如入低谷,感情悲哀低沉。突然,“银瓶乍破”,水浆迸溅,如“铁骑突出”,刀枪皆鸣,乐曲由“无声”猛然达到高潮。“曲终收拨”,众人“无言”,“江心秋月白”的环境描写,留下无穷余味。

第三部分从“沉吟放拨插弦中”到“梦啼妆泪红阑干”,主要描写琵琶女的不幸身世。诗人用如怨如慕、如泣如诉的抒情语言,交代了琵琶女从十三岁至今的遭遇。

第四部分是作者抒发自己的遭遇和感慨。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”两句巧妙地将琵琶女陈说今昔与自己诉说平生、把艺人沦落的悲哀与自己失意的悲愤结合起来,相互映衬,相互补充,意味深远,令人遐想。

本诗在艺术上体现了叙事与抒情相结合的特点,在叙事过程中,字里行间渗透着浓郁的抒情成分。材料取舍有详有略,如对琵琶女的过去写的详细,现在则略写;诗人对自己的过去则略而不写,现在写的较详。这种剪裁安排,用意颇深。诗中对江月的三处描写,情景交融,意味深长,虽意象不同,内涵各异,但在表现诗人感情、烘托弹奏效果、揭示琵琶女的悲凉处境等方面,都起到了重要作用。


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